教学质量月活动系列报道之英语组

发布时间:2018-12-27 09:36:45 点击数: 3306 【字体:

1226日上午第三节课,英语组的老师们在录播教室一起聆听了向春玲老师的阅读课。向老师这节阅读课选择了Book2 Unit4 Wildlife Protection的课文 How Daisy learned to help wildlife。向老师首先用一首歌曲作为导入,激发起学生的学习兴趣并引导学生思考:Why are wild animals in danger of disappearing? 随后向老师介绍了WWF的相关知识,并提出WWF要招募志愿者,并围绕这条主线引导学生对文章进行了泛读和精读。教学环节中穿插了形式多样的练习,如填空题、选择题、问答题等。最后,为保护野生动植物设计口号的活动将课堂推向了高潮。

下午三点英语组的老师们齐聚四楼会议室对向老师的课进行了交流探讨。首先,向老师谈了自己的课堂设计和教学反思,接着刘晓莉、陈华金、李小小三位老师分别代表各备课组将小组内汇总的意见进行了反馈。三位老师客观细致地评析了向老师课堂教学中的闪光点和需改进之处。本节课的亮点很多:教学设计好、线路清晰、围绕学生的设计教学过程与活动、很好地体现了学科核心素养;练习形式多样、灵活使用多种教学方式、学生积极思考、课堂气氛活跃;教师口语流畅、现代教育技能运用得当、课堂组织能力强、个人综合素养高。大家也提出了可探讨之处:课件中的字体是否偏小?教学节奏是否偏快?学生自主设计Slogan 这一环节的形式和展示该如何操作才能更好地将这节课推向高潮?最后,夏智主任也给出了中肯的建议:1、在英语阅读教学中,教师还要在开拓创新方面下功夫,结合新高考、新课程,体现学科素养。2、阅读问题的设置可和最后的课堂活动相结合,为最后的活动做铺垫。

本次听课评课活动作为学校教学质量月的一部分,将极大地促进我校学科教研工作,为新课改下的教学指明方向,对提高我们的教学质量起到强大的推动作用。


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