教研与教学两者互为表里,相辅相成。立足于教学的教研,沃土广袤,养料充沛;重视教研的教学,积淀丰厚,硕果累累。在教学实践中,我积极投身于课程改革,沉稳踏实而又不乏开拓创新。“一师一优课”获市级奖励,在校级优质课竞赛中多次获一等奖。《故都的秋》在全校“新课改课例八步研修”活动中上展示课,获得一致好评;市青教赛获得一等奖第一名,并被授予“青年教学能手”称号;执教《西厢记》获全国“名著阅读”优质课竞赛一等奖及宜昌市“双读”优质课竞赛一等奖;获第九届全国语文基本功大赛一等奖;制作的微课获校级一等奖。连续多年指导学生在各类全国中学生作文大赛中获得好成绩并获得第十四届“语文报杯”写作指导教师特等奖。组织学生参加“中华经典诗文”诵读、汉语言文字大赛、“家风家训”征文比赛、“博看杯”读书征文等多项大型活动,并取得了不错的成绩。所带班级成绩位列同类班级前列,教学风格深受学生喜爱,曾被评为“优秀学生导师”、“最受学生喜爱的老师”。
在专业发展、研修提升素养方面,勤思考,善总结。在专业期刊及书籍上发表教育和德育论文十余篇,有近十篇教育教学论文在国家级、省级、市级比赛中获一、二奖,撰写的教学案例获全国一、二等奖。担任备课组长三年,参与了国家级和省级课题的研究及多个校本课程的研发。今年有幸加入到《史记》整本书阅读的教材编写团队。整个研发过程痛并快乐着,让我对新课标、新课程的理念有了切实的体会,也为践行新一轮的教材改革打下了良好的基础。